Haltung gibt Halt – Unser Fachtag lieferte Antworten auf wachsende pädagogische Herausforderungen
Seit 2019 arbeiten wir im Monikahaus nach dem Konzept der "Verbindenden neuen Autorität". Unsere Erfahrungen auf dem Weg der Implementierung des Konzepts mit Interessierten aus anderen sozialen Bereichen und Einrichtungen zu teilen, luden wir am 19. Oktober 2023 zu einem Fachtag ein.
Um den pädagogischen Alltag meistern zu können, brauchen Mitarbeiter:innen in sozialen und pädagogischen neben Fachwissen einen Orientierungsrahmen, der sie in ihrer Arbeit unterstützt und stärkt. Hilfreich ist dabei ein pädagogisches und beraterisches Gesamtkonzept, das auch praktische Handlungsmöglichkeiten umfasst. Im Monikahaus startete deshalb 2019 ein umfangreicher Prozess zur Einführung des Konzeptes der „Verbindenden neuen Autorität“.
„Wir waren auf der Suche nach einem Rahmenkonzept, das sowohl unseren christlichen Werten entspricht als auch unserem Auftrag für Kinderschutz und Fürsorge gegenüber benachteiligten Menschen”, erläutert Heike Sienel, Geschäftsführerin des Familienzentrums. „In der ,Verbindenden neuen Autorität‘ haben wir diesen Rahmen gefunden.“ Das Konzept beschreibt alternative Wege und Kommunikationsformen, wie Fachkräfte mittels Haltung und Präsenz, gegenseitiger Wertschätzung und wachsamer Sorge in der pädagogischen Arbeit mit den Herausforderungen im pädagogischen Alltag umgehen können.
„Inzwischen haben wir im gesamten Team eine gemeinsame Haltung”, so Heike Sienel. „Diese schließt unsere pädagogischen Methoden wie Early-Excellence-Ansatz (EEC), Marte Meo etc. mit ein und hilft uns ganz praktisch im täglichen Arbeiten. Der Prozess hierhin war nicht immer leicht, aber jetzt stehen wir alle hinter dem Konzept, sprechen eine gemeinsame Sprache – und das ist toll!“
Menschen durch Nähe, Beziehung und Zusammenarbeit stärken
Mit einem Fachtag zu „Neuen Wegen in Beratung, Betreuung und Jugendhilfe“ teilte das Monikahaus seine Erfahrungen bei diesem Prozess. Eingeladen waren über 80 Interessierte aus sozialen Einrichtungen, Stiftungen, Jugendämtern etc., um sich mit Fachvorträgen und Workshops inspirieren und motivieren zu lassen, diesen Weg auch für die eigene Arbeit zu nutzen.
Nanine Delmas, Leiterin des Jugend- und Sozialamtes Frankfurt, betonte in ihrem eröffnenden Grußwort, dass der Begriff „Autorität“ für sie historisch sehr negativ assoziiert sei und eine kritische Auseinandersetzung erfordere, bei der das Thema „Macht“ mitgedacht werden müsse. Sie wünschte den Teilnehmenden deshalb einen Fachtag voller kritischer Diskussionen und viele für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nützliche Anregungen.
Der historische Autoritätsbegriff, der noch heute in Organisationen und Systemen mit starren Strukturen gelebt wird, beruht auf Distanz, Macht und Kontrolle – im Gegensatz zur „Verbindenden neuen Autorität“. Deren Ziel ist es, Menschen durch Nähe, Beziehung und Zusammenarbeit zu stärken. Darauf gingen Theodora Koleva-Herrmann und Martin Gerhold vom MISW (Münchner Institut für systemische Weiterbildung) ein. In ihrem Vortrag über „Präsenz und Selbstfürsorge“ hoben sie hervor, wie wichtig es ist, Verantwortung zu übernehmen. Dazu gehören die Beziehungs-Verantwortung in der Betreuung der Kinder und Jugendlichen genauso wie in der Beratung und natürlich auch die Verantwortung gegenüber sich selbst. Diese Selbstfürsorge ist Voraussetzung für eine gelingende pädagogische Arbeit, wenngleich sie in individuell sehr unterschiedlichen Formen gelebt werden kann.
Bruno Körner, Partner bei SyNA (Systemisches Institut für Neue Autorität®) hielt einen Vortrag über „Das transformative Feld der Entwicklung“, bei dem es um Kooperationen und Kompromissbereitschaft ging. Er beschrieb Handlungsempfehlungen wie beispielsweise „Ich muss nicht gewinnen, ich muss nur beharrlich sein“, die dabei helfen, Pädagog:innen emotional zu entlasten: Schwierige Situationen müssten nicht immer umgehend gelöst werden, sondern man agiere besser nach dem Motto „Schmiede das Eisen, wenn es kalt ist“.
„Ich bin da, auch wenn´s schwierig wird“
Die wichtigste Aufgabe in der Pädagogik und Beratung ist es, in schwierigen Situationen für die Kinder, Jugendlichen und Eltern da zu sein. Ein Leitsatz der „Verbindenden neuen Autorität“ ist dabei besonders hilfreich: „Haltung gibt Halt“. Fachlicher Halt gibt Fachkräften Sicherheit und Selbstvertrauen für ihre pädagogische Arbeit. Das gilt gleichermaßen auch für Eltern: Wenn sie eine klare Haltung gegenüber dem Kind haben, gibt ihnen das auch als Elternteil Halt. Und das wiederum gibt dem Kind Halt.
Wie aber funktionieren die Leitsätze und Ideen des Konzepts in der Praxis? Neun Workshops machten das anhand gelungener Umsetzungsbeispiele für das Fachtags-Publikum erlebbar. Die Teilnehmenden begeisterte die fachliche Kompetenz der Referenten und der Monikahaus-internen Coaches, die die Workshops moderierten. Genauso gelobt wurden auch die professionelle Durchführung und der Inhaltsreichtum des gesamten Fachtages. „Ein solches Konzept brauchen wir auch in unserer Einrichtung“, und „das ist ein Meilenstein für die Zukunft der Pädagogik“, waren O-Töne aus dem Fach-Publikum. Beim abschließenden Get-together zeigte eine Graphic Recorderin ihre grafische Live-Dokumentation des für alle Beteiligten rundum gelungenen Fachtags.
